الأحد، 28 جمادى أخر 1438 - 26 آذار / مارس 2017
فيسبوك تويتر يوتيوب لينكد ان Academia.edu Social Science Research Network
الرئيسية مقررات دراسية Teaching أخرى قضايا دولية معاصرة

قضايا دولية معاصرة

طباعة

تقييم المستخدم: / 11
ضعيفجيد 

التوصيف الدراسي لمادة:

القضايا الدولية المعاصرة

دبلوم التنمية السياسية – معهد البحرين للتنمية السياسية

الفصل الدراسي الثاني - العام الدراسي: 2007 - 2008

المحاضر: د/ عبدالفتاح ماضي

قسم العلوم السياسية بجامعة الإسكندرية

E-mail: هذا البريد محمى من المتطفلين. تحتاج إلى تشغيل الجافا سكريبت لمشاهدته.

Website: www.abdelfattahmady.net


يتناول هذا المقرر موضوعاً رئيسياً من موضوعات العلوم السياسية هو "القضايا الدولية المعاصرة" المقرر على دارسي دبلوم التنمية السياسية بمعهد البحرين للتنمية السياسية. ويستعرض هذا المقرر، على نحو مُعمّق، موضوعين أساسيين، أولهما يتصل بالأسس العامة للعلاقات الدولية المعاصرة من حيث المفاهيم والمصطلحات الرئيسية، الصراع الدولي، السياسة الخارجية، النسق االدولي، والمنظمات الدولية. أما الموضوع الثاني فهو تطبيقي، ويعتمد على الكثير من القراءات الخارجية والأنشطة التفاعلية التي تتناول جُملة من القضايا الدولية ذات الأهمية في عالمنا المعاصر، مع التركيز على القضايا التي تخص المنطقة العربية كالمشكلة الفلسطينية ومشكلة أمن منطقة الخليج العربي، وغيرها من القضايا ذات البعد العالمي كقضايا حقوق الإنسان والعولمة والتجارة والتنمية والعلاقة بين الشمال والجنوب وقضايا البيئة، وغيرها.

أهداف المقرر:

مع انتهاء هذا المقرر سيتمكن الدارس، بإذن الله، من تحقيق الأهداف التالية:

1. الوقوف على المفاهيم الرئيسية للعلاقات الدولية، مثل القوة، الصراع، النسق الدولي، ميزان القوة، والعوامل المختلفة لقوة الدولة في المجال الدولي.

2. معرفة الخصائص الرئيسية للأنساق الدولية وصورها التاريخية.

3. الوقوف على أبعاد السياسات الخارجية للدول وأدواتها المختلفة.

4. فهم ظاهرة الاستعمار وصورها التاريخية المختلفة وآثارها على دول العالم الثالث.

5. الوقوف على الأبعاد المختلفة للمشكلات الدولية والتحديات العالمية التي تهم الكثير من دول العالم المعاصر وخاصة في المنطقة العربية كالصراع العربي الصهيوني، أمن منطقة الخليج العربي، ظاهرة العولمة، قضايا حقوق الإنسان، الحركات العرقية، قضايا التنمية، مشكلات البيئة، قضايا التمييز، وغيرها من المشكلات والقضايا.  

6. تنمية مهارات التفكير النقدي في دراسة المسائل المتصلة بالعلاقات الدولية والقضايا الدولية المعاصرة.  

المصادر:

يعتمد هذا المقرر على أجزاء وفصول مختارة من عدد من الكتب والأبحاث والمقالات ذات الصلة، وكذلك من مواقع إلكترونية مختلفة، عربية وأجنبية، تهتم بالقضايا الدولية المعاصرة، والتي ستكون متاحة على القسم الخاص بالمقرر على المجموعة الحوارية: (http://groups.google.com/group/bipd_dem).

ومن الكتب الهامة لهذا المقرر:

- محمد طه بدوي وآخرون، العلاقات السياسية الدولية، قسم العلوم السياسية، كلية التجارة، جامعة الإسكندرية (الإسكندرية: أليكس لتكنولوجيا المعلومات، الطبعة الثانية، 2004).

- إسماعيل صبري مقلد، العلاقات السياسية الدولية: دراسة في الأصول والنظريات (القاهرة: المكتبة الأكاديمية، 1991).

- ممدوح محمود منصور، العولمة: دراسة في المفهوم والظاهرة والأبعاد (الإسكندرية: أليكس لتكنولوجيا المعلومات، الطبعة الثانية، 2004).

- أحمد وهبان، الصراعات العرقية واستقرار العالم المعاصر (الإسكندرية: أليكس لتكنولوجيا المعلومات، 2007).

- مارسيل ميرل، العلاقات الدولية المعاصرة: حساب ختامي، ترجمة: حسن نافعة (القاهرة: مكتبة الأسرة، سلسلة الفكر، الهيئة المصرية العامة للكتاب، 2005).

- إدوارد سعيد، غزة-أريحا: سلام أمريكي (القاهرة: دار المستقبل العربي، 1994).

- إدوارد سعيد، أوسلو 2: سلام بلا أرض (القاهرة: دار المستقبل العربي، 1995).

- محمد حسنين هيكل، المفاوضات السرية بين العرب وإسرائيل: عواصف الحرب والسلام (ثلاثة كتب)، الطبعة الثالثة (القاهرة: دار الشروق، 1996).

- هنري لويس، اللعبة الكبرى: الشرق العربي المعاصر والصراعات الدولية، ترجمة:محمد مخلوف (ليماسول، قبرص: دار قرطبة للنشر والتوزيع والأبحاث، 1992).

  - Joshua S. Goldstein, International Relations, sixth Edition (New York: Longman, 2005).

- G.R. Berridge, International Politics: States, Power & Conflict since1945, third edition (New York: Pearson Prentice Hall, 1997).

- Alan C. Lamborn & Joseph Lepgold, World Politics into the 21st Century: Unique Contexts, Enduring Patterns (New Jersey: Pearson Prentice Hall, 2003).

- Stephen Zunes, Tinderbox: U.S. Middle East Policy and the Roots of Terrorism (Monroe, Maine: Common Courage Press, 2003)

- Donald Neff, Fallen Pillars: U.S. Policy towards Palestine and Israel since 1945 (Washington, D.C.: Institute of Palestinian Studies, 2002).

- Abdel-Fattah Mady, U.S. Foreign Policy and Peace Efforts in the Occupied Palestinian Territories (1993 - 2000), Scientific Journal of Faculty of Commerce, Alexandria, March 2007.

تقويم أداء الدارس:

يعتمد تقويم أداء الدارس خلال الفصل الدراسي على الأمور التالية:

1) حضور اللقاءات الأسبوعية في مواعيدها المحددة، واستكمال القراءات الأسبوعية، والمشاركة بشكل فعّال في النقاشات والأنشطة التي تدور في قاعة الدراسة، أو من خلال المجموعة الحوارية على شبكة الإنترنت.

2) تقرير عن نزاع دولي معاصر: وهذا عمل جماعي يقوم به عدد من الدارسين، يتراوح ما بين 3 إلى 5، على أن يكون التقرير في حدود 2000 كلمة عن نزاع دولي يختاره الدارسون بعد موافقة المحاضر على موضوع النزاع مسبقا. ويجب على كل مجموعة وضع المسودة النهائية للتقرير على صفحات المجموعة الحوارية، ثم تقديمها في قاعة الدرس في شكل حواري يعرض رؤى كافة أطراف الصراع، وذلك خلال النصف الثاني من الفصل الدراسي (من 15 أبريل حتى 15 يونيو 2008) مع مراعاة أن يتضمن التقرير ما يلي:

(أ‌) مقدمة تتضمن موضوع النزاع وإشارة مقتضبة إلى إطاره الزمني.

(ب‌) طبيعة الصراع وأسبابه المختلفة.

(ت‌) أطراف الصراع على كافة المستويات المحلية والإقليمية والدولية، ومواقف هذه الأطراف، وطبيعة علاقات القوة السائدة بينهم.

(ث‌) دور الوسطاء الدوليين والقوى الدولية المختلفة في الصراع (إن وُجد).

(ج‌) آليات وطرق حل الصراع.

(ح‌) مستقبل الصراع في ضوء علاقات القوة السائدة.

(خ‌) ملاحظات ختامية.

(د‌) قائمة بالمراجع العربية والأجنبية (موسوعات، كتب، دوريات علمية، تقارير بحثية، مواقع إخبارية، مواقع المراكز البحثية، مقالات الرأي)·.

يشكل هذا العمل 20 % من الدرجة الإجمالية للمقرر.

3) تقديم عرضين نقديتين من القراءات الخارجية ذات الصلة بمشكلتين ملحتين في المنطقة العربية، هما:    (أ) مشكلة فلسطين والصراع العربي الصهيوني، و(ب) مشكلة أمن منطقة الخليج العربي، على أن:

أ‌. يكون هذا العمل عملاً نقدياً للنص (وليس ملخصاً له)، أي أن يكون عرضاً نقدياً للافتراضات التي يستند إليها النص ومدى توافر حجج أو براهين واقعية لدعم الافتراضات أو العلاقات التي يحاول الكاتب عرضها ودراستها.

ب‌. يقدم الدارس كل عرض نقدي في نحو 750 كلمة مكتوبة، ويقوم بعرضهما في قاعة الدرس في مدة لا تتجاوز 10 دقائق خلال آخر خمس أسابيع من الفصل الدراسي.  

يشكل هذا العمل 20 % من الدرجة الإجمالية للمقرر.   

4) اجتياز امتحان منتصف الفصل الدراسي (20 % من الدرجة الإجمالية للمقرر)، وامتحان نهاية الفصل الدراسي (40 % من الدرجة الإجمالية للمقرر). 

الموضوعات الرئيسية للمقرر

أولاً: أسس العلاقات الدولية المعاصرة:

يستعرض الجزء الأول من المقرر عدداً من الموضوعات الرئيسية، أبرزها:  

1. طبيعة البيئة الدولية

2. مادة علم العلاقات الدولية ومناهجها

3. الفاعلون في المجال الدولي

4. عوامل قوة الدولة في المجال الدولي

5. النسق الدولي وصوره التاريخية

6. مفهوم ميزان القوة

7. ظاهرة الأمن الجماعي والمنظمات الدولية

8. السياسة الخارجية وأدواتها المختلفة

9. الصراع الدولي وآليات حل الصراعات الدولية

10. ظاهرة الاستعمار

ثانياً: المشكلات الدولية المعاصرة:

يتناول الجزء الثاني من المقرر بعضاً من الصراعات الدولية الحادة، التي على الدارسين الاختيار منها لكتابة التقارير البحثية المطلوبة، مع مراعاة أنه لا يجوز تكرار الموضوع بين أكثر من مجموعة. من هذه الصراعات: 

1. الصراع العربي الصهيوني – المشكلة الفلسطينية

2. أمن منطقة الخليج العربي..

3. احتلال العراق..

4. مشكلات السودان المعاصر..

5. العولمة وآثارها على دول الجنوب..

6. مشكلات الفقر في دول الجنوب..

7. التنمية والمساعدات الخارجية والديون..

8.  عمليات حفظ السلم والأمن..

9.  حقوق الإنسان ومشكلات التمييز..

10.  مشكلات القرن الأفريقي

11. الصراعات العرقية في العالم المعاصر..

12. مشكلات الأقليات في المنطقة العربية..

13. مشكلات الحدود في المنطقة العربية..

14. قضايا الحوار بين الشرق والغرب..

15. المشكلة الكردية..

16. مشكلات المياه..

17. مشكلات التسلح والحد من التسلح..

18. مشكلات الاحتباس الحراري..

19.  مشكلات البيئة..

20.  مشكلات الهجرة..

قواعد تنظيمية عامة:

على الدارسين مراعاة التالي:

-  إتباع الأصول العلمية المتعارف عليها عند إعداد التقارير الجماعية والقراءات وذلك في شأن الحصول على المعلومات والتوثيق والاقتباس وكتابة المراجع وتلك الخاصة بالنزاهة الأكاديمية والأمانة العلمية، والتى غالباً ما تُدرس في المقررات المتعلقة بمناهج البحث في العلوم السياسية.   

التقيد بمواعيد بداية ونهاية المحاضرات الأسبوعية، وبالمواعيد المحددة لتقديم القراءات والتقارير خلال الفصل الدراسي.

غلْق الهواتف المحمولة أثناء انعقاد المحاضرات الأسبوعية والأنشطة والاختبارات.

 

·انظر القائمة المقترحة للمواقع الإلكترونية التي يمكن الرجوع إليها كمصدر للمعلومات.

 

أضف تعليقاً


كود امني
تحديث